来源：同济大学浙江学院
作者：管理员
时间：2016.11.30
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教代会制度作为高校管理体制的重要组成部分，是教职工积极行使民主权利、参与民主管理与监督的基本形式。其中，提案工作作为教代会制度中的一项重要内容，是加强民主管理的重要形式和内容。提案工作的进一步完善与落实，关乎教职工合法权益的保障，也有利于推进学校各项决策的科学化与民主化。年节将近，随着同济大学浙江学院2017年教代会的日益临近，提案相关工作亦被提上日程。
近年来，同济大学浙江学院教代会提案工作不断发展、完善，提案数量稳定，附议人数逐年增长，提案办结情况良好且及时，满意度测评持续提高。2014年收到提案49份，提案人及附议人共160人次；2015年收到提案39份，提案人及附议人181人次；2016年收到提案36份，提案人及附议人共232人次。3年提案办结率百分之百。3年中，提案数量的下降既包含了一大部分提案问题的落实与解决，也反映了教职工的关注点逐渐从日常生活向学校改革、发展转移，提案质量不断提升；而附议人数的逐年增长，则充分体现了广大教职工参与学校民主管理、民主监督的主人翁精神。
3年中，学校教代会提案内容覆盖了包括校园文化建设、学生管理、工资福利待遇、师资队伍建设、教学管理、后勤管理等在内的，与学校改革发展息息相关的重要事项，例如，关于征集院系部标志、标语设计的提案一经送达，相关办理部门即刻组织开展相关征集活动，在各院系部组织、动员师生员工开展院系部标志、标语的设计，在经过了近两个月的征集、选拔后，12月，学校将组织评议会，推选出优秀设计奖、创意奖、美新奖等奖项，顺利落实这一提案工作。
这一提案的提案人樊宏涛老师表示，提出这一提案得益于自己多年高校工作经历的启发，标志标语的设计一方面有利于院系部加强自身宣传，同时也有利于营造良好的校园文化氛围，提升院系部乃至整个学校的凝聚力与认同感。几乎每年都有提案的他对于同浙就有着这么一份深厚的认同感，几年下来，他提过的提案涉及学校生活、发展的方方面面。除此之外，作为工会小组的组长，他还鼓励、动员小组成员积极参与学校的民主生活，反映教职工的呼声，也为学校的改革、发展献计献策。关于一直积极参与提案，他有着自己的理解与想法，“对于学校所提供的发展平台，我一直十分感恩，也深感学校的命运与自己休戚相关，以校为家，一直积极参与提案工作，当然是因为希望自己的家越来越好。”
目前，其余在2016年第二届教代会暨工会会员代表大会第三次会议中征集的提案已基本办结，随着本年度教代会提案工作的日益临近，提案小组也将继续提高提案办理工作质量，加强宣传，提高教职工对于相关工作的重视度；规范工作程序，优化工作流程，认真落实办理部门,明确相应职责与期限；同时，加大督办力度，督促承办部门按期回复，并及时完成教职工满意度测评。充分调动教职工参与民主管理、民主监督的积极性，利用好教代会提案这个平台，聚集智慧，凝聚人心！